Капітошки ми малі

 Веселі, гарні, чарівні

 Гомінкі, завзяті,

 Хлопчики й дівчатка.

Вихователі групи :

         Гончарук Яна Володимирівна

Повна вища педагогічна освіта Дніпровського педагогічного  коледжу Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара, вчитель з дошкільного виховання, вихователь логопедичних груп. 3 роки педагогічного стажу.

         Олійник Тетяна Анатоліївна

Неповна вища педагогічна освіта, Дніпропетровське педагогічне училище, 1990., вихователь дитячого садка. Стаж 21 рік

Помічник вихователя:

           Гарбуз Ліана Віталіївна

         Напрямок роботи групи:

Формування логіко-математичної компетентності дошкільників

 Ми веселі капітошки,

Непосидливіми трошки,

А як станемо зростати,

Загордяться мами й тати

       Особливістю формування логіко-математичної компетентності є насиченість освітнього та виховного процесу проблемними життєвими ситуаціями практичного характеру за допомогою ігрових методів та методів прямого навчання, які активізують пізнавальні інтереси дітей дошкільного віку, розвивають передумови логічного мислення, вправляють вихованців у використанні набутих знань із математики.

      Логіко – математичний розвиток – це те без чого дитина не може навчитись мислити, думати, уявляти, вирішувати життєві ситуації. І тому кожну людину необхідно навчити логіки – науки про мислення. А розпочинати цю роботу слід з дошкільного віку.